基于大单元教学理念的小学数学教学设计  

作　　者：陈娴 

机构地区：[1]贵州省安顺市第五小学,贵州安顺56000

出　　处：《文理导航》2025年第15期7-9,共3页

摘　　要：大单元教学理念作为现代教育理念,强调知识的系统性、整合性和深度理解,为小学数学教学提供了新的视角和思路。本文旨在探讨基于大单元.教学理念的小学数学教学设计策略,结合具体案例进行分析,以期提升教学效果,促进学生全面发展。

关 键 词：大单元教学 小学数学 教学设计 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]