构建小学数学“议-展-评”高效课堂  

作　　者：张萱华 

机构地区：[1]建宁县闽江源小学,福建三明354500

出　　处：《文理导航》2025年第15期46-48,共3页

摘　　要：新课改要求教师打造以学生为主体,以教师为主导的课堂,高度关注学生主体地位,给予学.生展示自我的机会。基于新课改提出的基本要求,小学数学教师积极构建“议-展-评”高效课堂,将学生小组合作议论、学习成果展示及教学评价相结合,主.动回归教学正轨,鼓励学生自主探索知识奥秘。为提升“议-展-评”课堂教学质量,教师应从导入学习任.务着手,引导学生合作讨论;正视学生个体差异,展示学生学习成果;立足学生身心发展,积极优化学生学习评价,一步一个脚印地引导学生,全面夯实学生数学学习基础。

关 键 词：小学数学 “议-展-评” 高效课堂 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]