小学生数学课堂学习效能提升路径  

作　　者：钟盛魁 

机构地区：[1]长汀县濯田中心学校,福建龙岩366304

出　　处：《文理导航》2025年第15期49-51,共3页

摘　　要：现阶段,教育领城改革的不断推进,促使提升数学课堂学习效能成为教育行业的关注重点数学作为小学阶段的重要学科,对培养学生逻辑思维.创新意识等能力具有重要作用。在教学过程中,应高度重视学生的主体地位,,根据实际情况创设教学方案,实现课堂的提质增效,为学生的综合能力发展奠定基础。本文主要以小学阶段数学课堂活动为基础,提出创设教学情境、开展趣味游戏融入生活元素等提升学习效能的措施,以供相关人员参考。

关 键 词：小学数学 课堂学习 提升路径 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]