小学数学思维能力培养方法探索  

作　　者：杨高锋 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市宁县平子镇中心小学,甘肃庆阳745208

出　　处：《文理导航》2025年第15期64-66,共3页

摘　　要：小学阶段是学生思维能力发展的关键期,数学作为一门逻辑性很强的学科,在培养学生思维能力方面具有得天独厚的优势。当前小学数学教学中普遍存在重知识传授.轻能力培养的问题,学生思维能力发展不尽如人意。本文基于认知发展理论,分析了加强小学数学思维能力培养的重要性,阐述了相.关理论基础,并从创设问题情境引导自主探索、开展合作学习运用思维工具等方面提出切实可行的培养策略,以期为小学数学教学改革提供参考。

关 键 词：小学数学 思维能力 培养策略 认知发展 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]