小学高年级英语课后作业优化策略  

作　　者：杜诚 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区青少年活动中心,江苏苏州215000

出　　处：《文理导航》2025年第13期55-57,共3页

摘　　要：在“双减”背景下,小学高年级英语课后作业不再是简单的重复和机械记忆,而是需要更加注重质量、多样性和创新性。与此同时,随着新课改的深入推进,小学英语教育也面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨“双减”背景下,如何优化小学高年级英语课后作业的设计与实施,并提出相应策略,包括转变教学观念、突出作业内容的目标性、结合生活实际设计作业,以促进学生全面发展,提高学习效果。

关 键 词：“双减” 小学高年级英语 课后作业 优化策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]