主题意义探究的小学英语单元整体教学  

作　　者：潘昱彤 

机构地区：[1]宜兴市东氿小学,江苏无锡214200

出　　处：《文理导航》2025年第13期64-66,共3页

摘　　要：在小学英语单元教学中,教师结合新课标的要求,不断探索主题意义引领下教学改革措施,构建英语单元教学指导体系,能全面引发学生对英语主题内容的思考,提高学生英语综合学习能力。本文从小学英语单元整体教学入手,对英语教学中主题意义探究教学活动进行了分析,旨在能发挥主题意义探究教学指导的作用,引发学生对英语单元整体内容的思考。

关 键 词：主题意义 小学英语 单元教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]