师徒同行,共筑初中数学教育梦——我的成长之路  

作　　者：陈静 

机构地区：[1]江苏省镇江市丹徒区茅以升实验学校

出　　处：《初中生世界(初中教学研究)》2025年第4期4-6,共3页

摘　　要：时光荏苒,转眼间我已在初中数学教学的岗位上默默耕耘了五年。这五年里,我经历过初登讲台的青涩与迷茫,也品尝过教学成果带来的喜悦与自豪。在这一路的成长历程中,师徒结对活动宛如一盏明灯,照亮了我前行的道路,给予我无尽的支持与指引。

关 键 词：成长之路 师徒结对 初中数学教育 教学成果 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]