安徽革命文化融入小学美术教学的方法和策略——以“一双草鞋”单元课程为例  

作　　者：黄敏 王勇军 

机构地区：[1]合肥市曙光小学 [2]合肥市师范附属小学,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第10期47-50,共4页

基　　金：合肥市2023年度教育科学规划立项课题“安徽革命文化融入中小学美育的实践研究”的阶段性成果,课题立项号为HJG23129。

摘　　要：美术教育是学校美育的重要组成部分,既是审美的教育,也是情感的教育,在美术学科中落实革命文化课程既是对教材内容的一个补充,也为学生在思想品德上提供了一个榜样,在学生接受美育的同时,更完善了健康的思想观。将“革命文化”融入小学美术课堂,渗透着德育对学生思想品德、政治认同、家国情怀、文化自信的影响,既遵循了教育教学的规律,也落实了立德树人的根本任务。

关 键 词：革命文化 美育 文化自信 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]