小学藏文课堂管理中教学节奏的把控  

作　　者：扎西旺姆 

机构地区：[1]定日县措果乡中心小学

出　　处：《故事家(下)》2025年第3期109-111,共3页

摘　　要：小学阶段是学生学习藏文的基础时期,良好的课堂教学对于学生藏文知识的积累和语言运用能力的培养至关重要。教学节奏作为课堂教学的重要组成部分,犹如音乐中的节拍,掌控着课堂的韵律和进程。恰当的教学节奏能够使课堂教学张弛有度,让学生在轻松愉悦的氛围中学习藏文知识,感受民族文化的魅力。

关 键 词：课堂教学 藏文课堂 小学 学生 教学节奏 知识积累 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]