小学语文教学中德育渗透的策略研究  

作　　者：顿珠措姆 

机构地区：[1]墨脱县完全小学

出　　处：《故事家(下)》2025年第3期193-195,共3页

摘　　要：德育作为塑造学生品格的核心要素,在小学阶段发挥着奠基性作用,深刻影响着儿童的价值观念和行为习惯的养成。小学语文作为基础教育的重要学科,在德育渗透方面具有得天独厚的优势。通过语文教学,可以引导学生学习语言文字,培养学生的思维能力、审美能力和人文素养,同时也可以渗透德育教育,培养学生的良好品德和社会责任感。因此,探究小学语文教学中德育渗透的策略具有重要的现实意义。

关 键 词：奠基性作用 学生品格 小学语文教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]