“体液调节”部分问题释疑  

作　　者：赵英松 王春 

机构地区：[1]贵州省威宁县兔街中学,553100 [2]贵州省毕节市民族中学,551700

出　　处：《中学生物教学》2025年第11期38-41,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：在“体液调节”教学实践中学生存在一些疑问,针对学生提出的问题,归纳总结如下:甲状腺激素分泌受多种调节;血液中促甲状腺激素释放激素的水平变化不仅受甲状腺激素的负反馈调节,还受多因素调控;下丘脑—垂体—靶腺轴中存在正反馈;激素作用不局限于血液运输;部分激素在机体的特定位置定向运输;内分泌细胞与激素关系并非一一对应;激素发挥作用后其失活途径不唯一;CO_(2)也参与呼吸运动的调节。以期提高教学的科学性,提升教师的专业素养。

关 键 词：体液调节 甲状腺激素 分级调节 反馈调节 下丘脑—垂体—甲状腺轴 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]