反馈调节

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谷物加工设备智能化发展与实践
《中国食品学报》2025年第1期1-11,共11页张恒达 李生龙 张成林 朱晓月 崔晨昊 范仲亚 
本文综述谷物加工设备智能化的发展历程及其具体应用实践。谷物加工的智能化发展历经数据连通、生产监控、数据反馈调节和自我优化调节4个重要阶段。每个阶段都标志着技术的重大进步和对应用的深远影响。数据连通阶段,实现工厂内设备自...
关键词：智能化 谷物加工 传感器 数据驱动 反馈调节 生产效率 资源优化 
系统科学视域下智能社会精神生产方式分析被引量：1
《系统科学学报》2024年第4期49-53,共5页齐磊磊 李晨曦 
国家社会科学基金一般项目“人工智能中因果推理模型的哲学研究”(22BZX028);2022年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“复杂适应系统哲学问题研究”(22JJD720016);中央高校基本科研业务费专项资金(ZDPY202210)。
精神生产方式是精神生产力与精神生产关系的统一,可以视为由诸多要素构成的自组织系统,体现了整体性、结构性、开放性和动态性等鲜明的系统特质。在智能社会,数智化技术的广泛应用给精神生产方式带来了历史性变化。这些变化是通过改变...
关键词：智能社会 精神生产方式 平衡状态 反馈调节 耦合作用 
高中古诗词“任务驱动-支架式”教学模式探究
《教育理论与实践》2024年第35期42-45,共4页李妍 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于‘学习任务群’的高中古诗词教学模式研究”(课题编号:GH-221035)的研究成果。
“任务驱动-支架式”教学模式基于建构主义学习理论,融合了任务驱动与支架式教学策略,其应用于高中古诗词教学,可增强教学的实效性,提升教学效果。“任务驱动-支架式”教学模式整体架构由进阶型的学习任务群、支架的提供与撤除、精心创...
关键词：高中古诗词教学 “任务驱动-支架式”教学模式 整体统筹 创设情境 深度探究 反馈调节 
新媒体环境下刻板印象传播的反馈调节机制研究
《东西南北》2024年第22期0071-0073,共3页夏诗星 
本文探究了刻板印象传播的反馈调节机制现状,对其成因进行了详细的分析,并给出了媒体避免输出群体单一刻板印象、 刻板印象群体勇敢发声、刻板印象外群体增强素养并谨慎发言等建议,以期推动传媒行业在控制刻板印象传播方面的进一步 发...
关键词：新媒体 刻板印象 反馈调节机制 
基于多条件反馈调节的车辆悬架分级控制
《现代制造工程》2024年第10期98-104,共7页梁晓亮 庞小兰 谢娟烘 
国家自然科学基金项目(52175153);广东高校省级重点平台和重大科研项目(2017GXJK209)。
针对车辆悬架的传统控制系统难以兼容多个影响参数的问题,提出了一种基于多条件反馈调节的车辆悬架分级控制策略,该策略在PID控制系统的基础上引入了簧载质量加速度、非簧载质量加速度和路面激励这3个影响车辆悬架综合性能的因素。利用...
关键词：多条件反馈 分级控制 舒适性 安全性 车辆悬架 
血糖平衡的分级调节和反馈调节
《中学生物教学》2024年第28期44-46,共3页刘德庆 赵红 
基于普通高中生物学课程标准,列举了浙科版教材中血糖平衡相关激素的来源、本质和生理作用,总结了血糖平衡中神经系统内部下丘脑—脑干—脊髓的分级调节以及下丘脑—腺垂体—肾上腺皮质轴的分级调节,糖皮质激素、胰岛素、胰高血糖素等...
关键词：血糖平衡 分级调节 反馈调节 
心率变异性生物反馈调节自主神经系统的机制及应用被引量：3
《中国组织工程研究》2024年第26期4257-4264,共8页王昊 王文迪 吴东哲 高晓嶙 时永进 
国家体育总局体育科学研究所基本科研业务费资助项目(基本23-04,基本23-50),项目负责人:高晓嶙。
背景:心率变异性生物反馈是采用共振频率下的深慢呼吸方式在心血管系统中引起有节奏的高幅度振荡,从而刺激和锻炼自主神经反射及压力反射的一种呼吸训练方式。然而,目前的研究尚未系统综述心率变异性生物反馈是如何调节自主神经功能并...
关键词：心率变异性生物反馈 共振呼吸 自主神经 心率变异性 生物反馈 呼吸训练 慢呼吸 应激 身心健康 生理调节 
动态模型在分级和反馈调节中的制作与应用
《中学生物教学》2024年第23期62-65,共4页杨景国 
制作分级调节和反馈调节的动态模型,该模型以甲状腺激素为例,用透明输液壶和医用输液管分别模拟分级和反馈调节中的不同器官和血管,用不同颜色的H2O2溶液模拟各种激素,用H2O2分解产生大量能量导致温度计示数上升模拟甲状腺激素能够加速...
关键词：甲状腺激素 分级调节 反馈调节 动态模型 
高中生物学概念关联性复习课堂教学研究——以“分级调节与反馈调节”为例
《中学生物学》2024年第8期29-31,35,共4页刘露 
徐州市教育科学“十四五”规划2022年度课题“聚焦生物学大概念的‘大问题’教学实践与研究”(GH14-22-Q013)。
本文基于概念教学的重要意义及高三生物学课堂概念教学的现状进行分析,对相应的教学问题进行归因,并以“分级调节与反馈调节”专题教学为例进行阐述和反思,提出主题概念研学,关联概念悟学,及整体概念建学的高三复习课堂概念关联性教学...
关键词：概念关联性教学 复习课堂 生命观念 
血糖调节“糖池”模型的构建与调节过程
《中学生物教学》2024年第16期51-54,共4页赵亚特 
鉴于人体血糖调节的复杂性和微观性、血糖浓度的高低与水位高低的相似性,以水位的控制过程为原型,通过构建血糖调节的“糖池”模型来认识血糖平衡,从而更加形象直观地认识血糖平衡的调节过程、调节背后所蕴含的底层逻辑和原理。
关键词：反馈调节 前馈调节 血糖调节 模型构建 
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