PBL教学策略在初中生物学重要概念教学中的建构及应用——以“人体内废物的排出”为例  

作　　者：鱼金艳 

机构地区：[1]福建省厦门市华侨大学集美附属学校,361021

出　　处：《中学生物教学》2025年第11期50-53,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：阐述了PBL教学策略的提出背景及应用示例,分析了在初中生物学重要概念教学中使用PBL教学策略的优势,提出将PBL教学策略应用于初中生物学重要概念教学的过程模型,以期为初中生物学重要概念的教学提供参考与借鉴。

关 键 词：PBL教学策略 概念教学 真实情境 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]