模型建构在生物学微专题复习中的应用——以“物质跨膜运输的方式”一节为例  

作　　者：张秀华[1] 卢仕俊 

机构地区：[1]江苏省大港中学,212028

出　　处：《中学生物教学》2025年第11期78-80,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“核心素养视域下高中生物模型建构教学法的应用研究”(项目编号:D/2021/02/421)阶段性研究成果。

摘　　要：以“物质跨膜运输的方式”微专题复习为例,探讨了模型建构在生物学微专题复习教学中应用的有效性,并结合概念模型、物理模型和数学模型,提高学生运用模型与建构模型的能力,发展学生的生物学学科核心素养。

关 键 词：模型建构 专题复习 跨膜运输 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]