以科技前沿成果为情境的高中生物学原创试题命制  

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作  者:李倩[1] 汪绍鑫 李艳 汤嘉林 张君蕾 

机构地区:[1]四川省成都市石室中学,610041

出  处:《中学生物教学》2025年第10期64-68,共5页Teaching of Middle School Biology

基  金:四川省哲学社会科学重点研究基地2023年度专项课题“基于跨学科教学的高中生物学实验教学的研究”(TER2023-066);四川省成都市2022年教育科研规划课题“培育结构与功能观的高中生物学‘学习进阶’教学实践研究”(CY2022ZK16);四川省2022年度教育科研重大课题“基于石室中学大数据精准教学的作业设计与实践研究”(SCJG22A005-1)。

摘  要:以我国科学家揭示的“下丘脑—交感神经—肝轴调控应激性即时高血糖反应”科研素材为情境,结合“一核四层四翼”高考评价体系命制原创试题。同时,就试题命制中的理论基础、命制流程、试题设计、试题质量等方面进行说明,为原创试题命制提供参考。

关 键 词:科技前沿成果 高中生物学 原创试题 

分 类 号:G633.91[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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