基于核心素养的数学中考试题研究——以2019—2024年贵阳市中考试卷为例  

作　　者：周元元 

机构地区：[1]贵州省铜仁市铜仁一中实验学校,554300

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第8期122-124,共3页

基　　金：2023年铜仁市基础教育教学实验课题——基于核心素养的贵州省数学中考试题研究(项目编号:2023sj065)成果之一。

摘　　要：由于《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出以发展学生核心素养为导向的初中学业质量标准,中考命题将重点考查学生核心素养达成及发展情况.本文以2019—2024年贵阳市数学中考试题作为研究对象,分析历年中考试卷考查的知识领域、核心素养及水平情况.分析发现,历年试卷对所有知识主题和核心素养都有考查,但占比不同,并且核心素养水平占比差异明显.因此,本文提出在“教-学-评”活动过程中的有关建议.

关 键 词：中考数学试题 核心素养 试题分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]