核心素养导向下的高中数学高效课堂建构策略研究  

作　　者：王建华 

机构地区：[1]山东省菏泽市定陶区第二中学,274100

出　　处：《数理天地(高中版)》2025年第9期149-151,共3页

摘　　要：随着教育教学理念的不断优化与创新,核心素养培养成为当前高中数学教学中的一项重要任务.高中数学教师应合理构思教学内容、科学设计教学活动与课后作业,提高自身教学能力,从而打造高效数学课堂,有效提高数学教学质量.本文基于核心素养导向下的高中数学高效课堂建构意义和策略展开探讨,提出如创设教学情境、依托信息科技等策略,旨在培养学生对数学知识的学习兴趣,为学生的未来发展奠定良好的基础.

关 键 词：核心素养 高中数学 高效课堂 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]