高中数学易错题AR化应用研究  

作　　者：苏华丹 

机构地区：[1]广西南宁市广西大学附属中学,530003

出　　处：《数理天地(高中版)》2025年第9期167-169,共3页

摘　　要：易错题是高中数学教学中的重点和难点,深入分析高中数学易错题的类型和成因,对查找学生学习障碍、总结解题规律、提高学习效率具有重要意义.本文在梳理高中数学典型易错题的基础上,从概念理解、公式运用、方法选择、逻辑论证等方面剖析了易错题的成因,并探索了基于AR技术的易错题教学策略,通过情境创设、要点呈现、动态演示、练习反馈等方式,力求化解学生疑点,提升学生的解题能力,并为提高高中数学教学质量提供参考.

关 键 词：高中数学 易错题 AR技术 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]