思维导图在初中数学教学中的应用  

作　　者：陈涌泉 

机构地区：[1]福建省漳州市闽南师范大学附属龙溪学校,363005

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第9期64-66,共3页

摘　　要：在当今教育改革的大潮中,教学方法的创新与优化成为提升教学质量的关键.思维导图作为一种直观、高效的知识组织与表达工具,其在教育领域的应用日益广泛,尤其是在数学教学中展现出了独特的优势.本文旨在探讨思维导图在初中数学教学中的应用,通过分析其基本概念、教育价值及当前应用现状,进一步提出以“三角形”教学为例的具体应用策略,包括教学设计、课堂教学及课后复习等阶段的应用策略,以供参考.

关 键 词：思维导图 初中数学 课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]