基于课程标准的高中物理单元学历案的设计  

作　　者：陈栋梁 

机构地区：[1]苏州市吴江区教育局教研室,江苏苏州215200

出　　处：《物理教师》2025年第4期8-11,共4页Physics Teacher

摘　　要：单元学历案,以学生视角进行设计,基于课程标准进行单元目标与课时目标设计,以评价性任务组织学科实践活动,从而实现课时目标和单元目标,体现了优越性.以“匀变速直线运动的研究”为例,从以下8个方面展现单元学历案的设计:“你敢挑战吗?”“你将学哪些知识?”“你将学会什么?”“给你支招”“课时目标”“学习过程”“作业与检测”“学后反思”。

关 键 词：课程标准 单元学历案 匀变速直线运动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]