人教版高中生物学教材《科技探索之路》栏目功能分析及使用建议  

作　　者：滕飞 井乐刚[2] 张庆岭[3] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教师教育学院,黑龙江哈尔滨150025 [2]哈尔滨师范大学生命科学与技术学院,黑龙江哈尔滨150025 [3]哈尔滨师范大学附属中学,‧黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《中学生物教学》2025年第12期23-25,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“基于项目化学习的高中生物‘五育融合’实践研究”(JJB1423144)。

摘　　要：人教版高中生物学教材“生物技术与工程”中的《科技探索之路》栏目,具有拓宽学生知识视野、培养科学思维、涵养家国情怀、提升美学修养等功能,建议教师充分重视并在教学中合理利用。

关 键 词：《科技探索之路》栏目 高中生物学 人教版教材 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]