以情感教育为核心的初中语文阅读教学策略探析  

作　　者：薛丽 

机构地区：[1]江苏省如皋市九华镇九华初级中学

出　　处：《格言(校园版)》2025年第12期50-52,共3页Motto

基　　金：如皋微型课题“初中时代经典提升课课型研究”(课题编号:RGwkt0579)。

摘　　要：在当前素质教育的大背景下,初中语文阅读教学已不再仅仅关注学生的语言理解能力,更强调学生的情感体验与价值观念的培养。语文作为中华文化的重要载体,蕴含着丰富的情感教育潜力。通过阅读经典文本,学生不仅能够感知文字背后的情感波动,还能从中体会到人生的哲理与社会的现实。这种深层次的情感共鸣,能够有效促进学生的认知发展,并在其心灵深处植入正确的人生观和价值观。

关 键 词：阅读教学 语言理解 情感教育 初中语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]