亲子阅读中的“声音”交响  

作　　者：赵琼[1] 

机构地区：[1]上海师范大学天华学院

出　　处：《为了孩子(2-7岁)(下)》2025年第5期17-18,共2页For The Children

摘　　要：在亲子阅读中,由于学龄前儿童识字不多,需要家长协助才能进行完整的阅读。当家长朗读故事时,儿童借助听觉去理解故事内容,这就是“听读”。亲子阅读中存在着各式各样、丰富多彩的声音,和故事内容融合成一曲“交响乐”,儿童能敏锐地捕捉到其中的信息,这是他们学习的重要途径之一。

关 键 词：亲子阅读 家长朗读 学龄前儿童 交响乐 声音 听读 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]