新课标背景下小学科学实验教学策略探究  

作　　者：练兴贵 

机构地区：[1]寿宁县犀溪中心小学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第14期48-50,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：实验是小学科学教学中不可或缺的组成部分,在培养学生科学素养方面具有积极作用。《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出,要重视培养学生的自主学习能力,让学生乐于探究、勇于实验、勤于思考。为此,教师在进行科学教学时应重视实验教学,为学生提供动手、动脑的机会,让学生通过实验更充分地理解科学知识的本质、感受科学知识的魅力,从而逐步提升学习科学知识的积极性,最终提高科学课程的整体教学质量,促进学生科学素养的发展。文章从小学科学教学中开展实验教学的重要性入手,对该学科实验教学中存在的问题进行了简要分析,并结合实践教学经验提出了开展小学科学实验教学的策略,希望能为同人提供有效参考。

关 键 词：小学科学 实验教学 新课标 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]