智慧教育平台支持下的“双师课堂”  

作　　者：揭小慧 

机构地区：[1]尤溪县城关小学,福建

出　　处：《小学科学》2025年第14期115-117,共3页Science

基　　金：三明市基础教育科学研究2024年度课题“‘互联网+’视域下‘双师课堂’助力小学信息科技城乡教育优质均衡发展的实践研究”的阶段性研究成果,立项批准号JYKT-24066。

摘　　要：本文针对我县信息科技学科城乡教育不均衡问题,探索基于国家中小学智慧教育平台的“双师课堂”教学模式。介绍了智慧平台架构及双师课堂应用,阐述“双师课堂”模式组成要素、组织形式和基本框架,并以《操控键盘比车速》为例说明实施流程,包括课前准备、课中实施和课后交流阶段。该模式成效显著,实现资源共享,提升教师教学能力、学生信息素养,创新教学模式。智慧教育平台为“双师课堂”提供支撑,促进教育优质均衡发展。

关 键 词：信息科技 智慧教育平台 “双师课堂” 教育优质均衡 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]