探索产教融合背景下高职院校环境保护类专业人才培养新机制  

作　　者：严陶韬 程培蕾 黄顺[1] 

机构地区：[1]苏州农业职业技术学院

出　　处：《就业与保障》2025年第3期139-141,共3页Employment and Security

基　　金：2022~2025年江苏高校哲学社会科学研究项目“基于产教融合的高职院校环境保护类专业人才培养模式研究”(2022SJYB1579)。

摘　　要：在产教融合背景下,高职院校环境保护类专业的人才培养面临诸多挑战,如课程设置与行业需求的脱节、师资队伍行业背景不足、实习与实训条件不完善等。文章探讨了在课程设置优化、师资队伍建设和实习实训改革等方面的对策,旨在提升人才培养的质量和实效性。通过加强实践环节、引入新兴技术课程、联合企业设计课程,培养学生的实践操作能力和前沿技术应用能力;通过强化导师培训,激励教师实践,定期开展专业发展培训,提升教学技能与行业认知;通过拓宽实习途径,升级实训条件,融合实践教学,提升学生实操水平与职场竞争力。

关 键 词：产教融合 高职院校 环境保护专业 课程设置 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]