书法教育融入小学语文识字教学的策略  

作　　者：吴道才 

机构地区：[1]贵州省毕节市赫章县汞山小学

出　　处：《贵州教育》2025年第3期90-92,共3页

摘　　要：在小学语文识字中融入书法教育,能够激发小学生的学习动力和积极性,有助于促进小学语文教学工作质量的提升。本文分析了书法教育和小学语文识字教学之间的内在联系,并提出以书法教育促进小学语文识字教学创新的具体对策,助力提高小学语文识字教学水平,引导小学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。

关 键 词：书法教育 小学生 识字教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]