基于核心素养培养的问题探究式教学  

作　　者：胡娜 绳华 

机构地区：[1]河北定州中学,073000

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第11期14-16,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划课题“新高考下县域普通高中课堂深度教学的路径研究”(课题编号:2203038)的阶段性研究成果。

摘　　要：问题探究式教学中教师围绕关键问题进行教学设计,建立起问题解决和学科素养之间的联系,引导学生在解决问题中发展学科能力,提升学科核心素养。本文以《中外历史纲要(上)》“两宋的政治和军事”教学为例,从“素养立意,整合教材”“问题引领,提升能力”“议题探讨,培养思维”“知史鉴今,立意升华”等方面实践基于核心素养培养的问题探究式教学。

关 键 词：核心素养 关键问题 学科素养 问题探究式教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]