基于单元整体的初中数学结构化教学探析  

作　　者：袁效德 

机构地区：[1]苏州市沧浪中学校,江苏苏州215026

出　　处：《数理化解题研究》2025年第12期78-80,共3页

摘　　要：在当前教育改革中,单元整体教学已成为一种重要的教学理念,尤其在数学教学中尤为重要.这种教学方式能够使知识结构更为系统,帮助学生构建完整的知识网络,从而有效提高学生的问题解决能力,提升学生的数学素养.基于此,文章以初中数学教学为例,深入探讨以单元为核心的教学结构化途径,并通过剖析具体的教学案例,提炼单元教学结构化的具体实施策略.

关 键 词：单元整体 初中数学 结构化教学 实施策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]