沪教版初中化学实验教学的有效提升路径探索  

作　　者：黄伟贤 

机构地区：[1]张家港市常青藤实验学校,江苏张家港215699

出　　处：《数理化解题研究》2025年第12期132-134,共3页

摘　　要：实验是探索科学的重要方式,也是化学学科教学的主要内容之一.在初中化学实验教学中,教师应认识到实验的重要作用,并能够以实验为载体,引领学生建立理论与实践的联系;通过实验引导学生了解化学知识、总结化学规律、掌握科学探索的方法、获得学习思维的锻炼;能够运用所学知识解决现实问题,探索自然规律.基于此,本文以沪教版初三化学教学为例,对化学实验教学的重要性以及有效提升路径进行了分析,旨在优化与更新化学实验教学手段,助力学生的化学学习质量提升.

关 键 词：实验教学 有效提升 沪教版 初中化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]