巧借课后练习,提高教学效率——《小马过河》教学建议  

作　　者：陶长启 

机构地区：[1]安徽阜阳市颍上县润河镇回民小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第14期77-77,共1页

摘　　要：在“双减”背景下,提质增效是重点。《小马过河》是二年级下册的一篇童话故事,主要通过小马过河的事情让学生明白遇事要自己动脑筋,想办法克服困难,找到答案。教学时,教师可以利用课后练习题组织学生阅读,避免被各种纷繁复杂的信息所干扰,让学生高效学习,将“双减”教育目标落到实处。

关 键 词：教学效率 小马过河 双减 课后练习 提质增效 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]