初中历史主题式教学模式的创新与实践——以新文化运动为例  

作　　者：熊伟 

机构地区：[1]西宁市第一中学

出　　处：《青海教育》2025年第4期22-22,26,共2页

摘　　要：文章探讨了初中历史主题式教学的创新与实践,以新文化运动为例,通过情境创设、合作探究及跨学科学习等方法,使学生掌握核心史实,培养其批判性思维与爱国情怀。实践表明,该教学模式能显著提升学生的学习效果,对培养学生的历史意识与人文素养具有积极作用。

关 键 词：初中历史 主题式教学 新文化运动 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]