教育生态化视域下高职岗课赛证育人模式研究  

作　　者：朱艳红[1] 赵赫[1] 

机构地区：[1]抚顺职业技术学院,辽宁省抚顺市113122

出　　处：《辽宁师专学报(社会科学版)》2025年第1期100-102,共3页Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)

基　　金：辽宁省职业技术教育学会科研规划项目2022—2023年度课题“教育生态视域下高职岗课赛证育人模式研究”(LZY22132)阶段性成果;2023年度辽宁省现代远程教育学会、辽宁开放大学开放教育教学质量提升专项研究项目“辽宁开放大学开放教育教学质量提升路径探析”(2023KFJZT-03)阶段性成果。

摘　　要：教育生态化就是将教育教学活动与相关的教学环境有机辩证地统一起来,实现持续、健康和稳定的发展。高职教育教学是一个特殊的生态系统,具有独特的生态特征和生态功能,主要体现在整体性、开放性和共生性三个方面。研究发现高职教育教学中主要存在多样性失衡、整体性失衡及最适度性失衡现象。立足于岗课赛证综合育人模式的生态适应性,提出教育生态视域下通过明确专业人才培养的合理生态位,营造民主和谐的教学生态及强化师资队伍建设构建高职岗课赛证育人模式。

关 键 词：高职院校 教育生态 岗课赛证 育人模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]