贵州彝族音乐教学研究--以七星关区彝族姆哼为例  

作　　者：曾华 

机构地区：[1]毕节市第四实验学校

出　　处：《艺术评鉴》2025年第1期165-171,共7页ART EVALUATION

基　　金：贵州省教育科学规划课题“运用七星关区彝族姆哼(唢呐)音乐文化提升学生音乐素养的实践研究”(编号:2023B219)。

摘　　要：综合应用文献分析和实践调查研究方式,深入分析彝族姆哼融入学校音乐教学的重要意义。依据文化传承与尊重、学生全面发展、理论联系实际、科学技术融入原则,为学生开拓一条富有民族文化特征的音乐素养提升路径。创造性构建“专题课程营造专业教学场域、非遗进校园激活课堂创新、户外研学探究非遗神韵、教师队伍建设强化教学专业性、技术革新建构多彩音乐课堂”多种音乐教学举措,引导学生在多种多样的音乐艺术特色中提取自身需要的多元化民族音乐艺术元素,强化个人音乐核心素养和创新实践能力。

关 键 词：民族音乐 彝族姆哼 教学创新 文化育人 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]