提升初中生自控力的心理干预实践——以一则个案辅导为例  

作　　者：余香 

机构地区：[1]同济大学附属澄衷中学,上海200080

出　　处：《现代教学》2025年第8期65-69,共5页Modern Teaching

摘　　要：信息化时代,青少年网络娱乐管理已成为教育领域的重要课题。心理教师以一则个案辅导为例,重点介绍了教师、学生、家长三方协同制定和实施以“网娱时间管理契约”为抓手的心理干预方案。该方案旨在提升初中生网络娱乐自控力,强化学生正向行为模式,增强学生自主管理与自律意识。实践表明,这种多方协同的心理干预机制能够有效提升学生自控力,促进学生身心健康发展。

关 键 词：初中生 网络娱乐 自控力 时间管理 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]