设问激趣 质疑问难——巧用课文插图发展思维例说  

作　　者：袁蕾 

机构地区：[1]上海市田林中学

出　　处：《教育》2025年第11期91-93,共3页Education

摘　　要：插图不同于一般的图画,有其特殊作用。《辞海》中对于插图的解释是:“插附在图书报刊中的图片,对正文作补充说明或供艺术欣赏。文学作品的插图为画家在忠于作品的思想内容基础上进行的创作,具有独立的艺术价值。”《现代汉语词典》中对插图的解释是:“插在文字中间帮助说明内容的图画,包括科学性和艺术性的。”插图作为文字内容的形象说明,可以加强作品的感染力和生动性,正如鲁迅先生所说:“书籍的插图,原意是在装饰书籍,增加读者的兴趣,但那力量,能补助文学之所不及。”

关 键 词：文学作品 装饰书籍 课文插图 感染力 思维发展 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]