高一数学学习障碍分析及教学对策  

作　　者：赵宏胜 

机构地区：[1]山西省大同县第一中学,037300

出　　处：《数学教学通讯（中教版）》2002年第12期13-14,共2页

摘　　要：高一是数学学习的关键时期,不少学生在初中是学习的佼佼者,但在进入高中,由于心理方面发生了较大的变化,他们大都有一种自豪感,成年感、新鲜感.勉励自己作出新的努力。

关 键 词：高一年级 数学教学 数学学习 学习障碍 教学对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]