基于图式理论的大学英语听力教学研究  

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作  者:康凯[1] 

机构地区:[1]周口师范学院外国语学院,河南周口466001

出  处:《河南教育(高教版)(中)》2015年第6期80-81,共2页Henan Education

摘  要:自从《大学英语课程教学要求》颁布实施以来,大学生英语听力能力的培养日益得到重视,但大学英语听力课的教学效果和学生的听力水平都还不尽如人意。基于图式理论对大学英语听力教学展开研究,可有效探索高效的听力教学策略,促进学习者听力水平的提高,从而全面提升学生的各项英语技能。

关 键 词:图式理论 大学英语 听力教学 

分 类 号:H319.3[语言文字—英语]

 

参考文献:

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