高师院校师范生师德素养现状的社会学调查  

作　　者：苏美莉[1] 

机构地区：[1]玉林师范学院,广西玉林537000

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2015年第4期108-109,共2页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：2015年度广西高校科学技术研究项目"教育伦理思想视阈下的高师生师德素养培育机制研究"(基金项目编号:KY2015LX319);2014年玉林师范学院教师教育研究专项课题"教育社会学视阈下的高校师范生师德教育研究"(基金项目编号:2014JSJY021)的研究成果

摘　　要：师德素养由教师道德意识素养与教师道德行为素养构成。为了能够在一定程度上客观了解、真实地反映当前我国高师院校师范生师德素养的现状,采用社会学方法对高师院校的师范生进行问卷调查。调查表明,师范生与非师范生师德素养之间是存在差异的,师范生的师德素养高于非师范生。存在的问题是,师范生师德素养总体偏低,重点师范大学与地方普通师范学院之间存在差距,师范生师德行为素养落后于师德意识素养。

关 键 词：师德素养 现状 调查 

分 类 号：G655.5[文化科学—教育学]