苏美莉

作品数：20被引量：13H指数：2
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供职机构：玉林师范学院更多>>
发文主题：师范生高师院校师德教育地方高校师德素养更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《学理论》《高教学刊》《科教导刊》《教育观察》更多>>
所获基金：广西高校科学技术研究项目广西教育科学“十二五”规划课题广西教育科学“十一五”规划立项课题国家自然科学基金更多>>
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STS教育理念下地方应用型高校科技创新人才培养路径研究
《科教导刊》2025年第5期64-67,共4页苏美莉 
广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业教育专项课题一般课题“STS教育理念下地方应用型高校科技创新人才培养路径研究”(2023ZJY1892)。
高等院校作为国家科技人才孵化及汇集的重要场所,肩负着为国育人、为党育才的使命。运用科学、技术与社会(Science,Technology and Society)跨学科的教学和实践活动探索地方应用型高校培养创新科技人才的新途径,能使学生在理解科学和技...
关键词：STS教育理念 地方应用型高校 科技创新人才培养 
基于创新创业校企合作的智能制造本科生培养模式被引量：1
《黑龙江科学》2021年第3期33-34,37,共3页潘小莉 苏美莉 王强 覃孟扬 
2019年度玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目(2019XJJGYB02);玉林师范学院2019年职业教育教学改革研究立项项目(2019ZYJGYB01);2019年度玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目(2019XJJGYB16)。
为适应人才需求从单一向复合型发展,单一机械制造向数字化、信息化、智能化发展的需要,对创新创业环境下的智能制造本科生培养模式进行研究。分析了智能制造专业国内现状及市场对人才的需求,构建了利用企业资源联合培养本科生的教学运...
关键词：创新创业 校企合作 智能制造 人才培养模式 
应用型院校转型背景下的师德培育途径研究
《教师》2020年第11期111-112,共2页苏美莉 莫志虹 王俊璎 杨晨 
玉林师范学院2019年职业教育教学改革研究立项项目“基于‘OBE’职业导向的新工科人才培养模式的改革与实践”(2019ZYJGYB01);玉林师范学院2015年度大学生创新创业训练计划项目的研究成果。
继2018年9月全国教育大会召开以来,新时代教育事业和人才培养的发展越来越受到广大人民的关注。师范生作为未来教师的主体,是支撑新时代教育事业发展的主体力量,其师德素养关乎新时代教育事业的健康发展。文章基于目前高校师范生师德素...
关键词：师范生 师德素质 师德培养 
新形势下地方高校师范生师德培养模式研究
《当代教研论丛》2019年第6期5-6,共2页苏美莉 
广西教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《“区培计划”背景下物理师范生多维度实践教学体系的构建和实践》(编号:2015C403)的成果;2015年玉林师范学院校级一般项目《基于社会主义核心价值观的师德教育的理论反思与实践探索》(编号:2015YJYB04)的成果
作为教师,在进行教学活动时应该以教师素质为核心,严格遵守教师应有的道德规范,并为教师在教学各环节中的关系处理提供帮助。本文通过对地方高校师范生师德培养重要性的分析,将现阶段中地方高校师范生师德培养中存在的问题进行了总结,...
关键词：地方高校 师范生 师德培养 
地方高校师范生教育教学实践能力的培养研究——以玉林师范学院为例被引量：7
《高教学刊》2019年第7期142-144,共3页苏美莉 王俊璎 杨晨 莫志虹 
玉林师范学院2018年度大学生创新创业训练计划项目"地方高校师范生教育教学实践能力的培养研究"(编号:201810606246)的研究成果;2015年玉林师范学院校级一般项目"基于社会主义核心价值观的师德教育的理论反思与实践探索"(编号:2015YJYB04)的研究成果
目前地方高校师范生教育实践能力的培养中存在实践教育薄弱、教育教学课程设置衔接不合理等问题。其原因的追溯既有师范生个人因素,也有地方高校人才培养方案存在缺陷。地方高校应在教学中注重教学实践培养,完善人才培养方案,加强实践...
关键词：师范生 实践能力 培养研究 
教育伦理思想视阈下的师德素养培育机制被引量：1
《玉林师范学院学报》2017年第4期124-128,共5页苏美莉 
2015年度广西高校科学技术研究项目<教育伦理思想视阈下的高师生师德素养培育机制研究>KY2015LX319;2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目<转型背景下师范院校"三创一体"教育模式的改革与实践>2016JGA308;2015年度玉林师范学院一般科研项目<基于社会主义核心价值观的师德教育的理论反思与实践探索>2015YJYB04的研究成果
教师教育一体化、教师专业化以及实施素质教育等新形势的发展对师德的标准提出了新的要求,也赋予了师德素养培育新的内涵。教育伦理思想启示我们,要结合教学实践与研究,在综合考量社会、学校、个体等因素的共同作用之下探讨与践行高师...
关键词：教育伦理思想 师德素养 培育 机制 
师德教育对构建师范生多维度实践教学体系的思考
《中国培训》2016年第10期20-20,48,共2页苏美莉 陈艳芳 
广西教育科学"十二五"规划2015年度立项课题<"区培计划"背景下物理师范生多维度实践教学体系的构建和实践>(编号:2015C403)。主持人:张文杰 参与人:苏美莉;2015年玉林师范学院校级项目<基于社会主义核心价值观的师德教育的理论反思与实践探索>(编号:2015YJYB04)。主持人:苏美莉
在地方性本科院校深化管理体制改革、促进应用型人才培养的背景下,将师德教育融入到师范生多维度实践教学体系的建设中,具有积极的开拓创新的意义。
关键词：师德教育 师范生 实践教学 
师德教育引领下的地方性高师生择业观研究
《求知导刊》2016年第28期156-157,共2页苏美莉 黄启慧 韦庆校 
2015 年度广西高校科学技术研究项目“教育伦理思想视阈下的高师生师德素养培育机制研究”(KY2015LX319);2014 年玉林师范学院教师教育研究专项课题“教育社会学视阈下的高校师范生师德教育研究”(2014JSJY021);2015 年度玉林师范学院一般科研项目“基于社会主义核心价值观的师德教育的理论反思与实践探索”(2015YJYB04)的研究成果.
随着我国高等教育大众化进程的加快，在当前乃至今后一段较长的时间，高校毕业生将面临严峻的就业形势，作为地方高等师范院校的毕业生尤其如此。因此，积极引导毕业生到基层从事教育工作，是地方高等师范院校教育中的重要任务之一。与...
关键词：师德教育 高师生 择业观 
高师院校师德教育与职业生涯规划教学的整合探析被引量：1
《教育观察》2016年第3期119-121,共3页苏美莉 
2015年度广西壮族自治区高等学校科学技术研究项目"教育伦理思想视阈下的高师生师德素养培育机制研究"(KY2015LX319);2014年玉林师范学院教师教育研究专项课题"教育社会学视阈下的高校师范生师德教育研究"(2014XJJSJY21)
教师职业的特殊性要求教师不但要具备丰富的专业知识,还要有高尚的道德情操,如此,才能够在教学的过程中带给学生积极正面的影响。因此,将师德教育与学生的职业生涯规划整合起来,对当前高师院校的教育来说是十分必要的,具体可通过以下措...
关键词：高师院校 师德教育 职业规划 整合探析 
高师院校师范生师德素养现状的社会学调查
《哈尔滨职业技术学院学报》2015年第4期108-109,共2页苏美莉 
2015年度广西高校科学技术研究项目"教育伦理思想视阈下的高师生师德素养培育机制研究"(基金项目编号:KY2015LX319);2014年玉林师范学院教师教育研究专项课题"教育社会学视阈下的高校师范生师德教育研究"(基金项目编号:2014JSJY021)的研究成果
师德素养由教师道德意识素养与教师道德行为素养构成。为了能够在一定程度上客观了解、真实地反映当前我国高师院校师范生师德素养的现状,采用社会学方法对高师院校的师范生进行问卷调查。调查表明,师范生与非师范生师德素养之间是存在...
关键词：师德素养 现状 调查 
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