义务教育均衡发展误区及其矫正  

On the Misunderstanding of Balanced Development in Compulsory Education and Its Correction

作　　者：张兴华[1] 

机构地区：[1]山东省泰安市教育科学研究所,所长高级教师泰安271000

出　　处：《教育发展研究》2003年第1期21-25,共5页Research in Educational Development

摘　　要：随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,广大群众对子女机会均等地接受优质教育的需求越来越高,同时,社会各界对教育公平问题给予了前所未有的关注。与此相适应,教育均衡发展问题日益成为人们关注的热点。但实事求是地讲,目前在某些地方,某些人在教育均衡发展的理解和认识上还存在误区。这些误区倘若不及时进行矫正,势必影响基础教育,特别是义务教育的健康发展。

关 键 词：义务教育 均衡发展 中国 

分 类 号：G522[文化科学—教育学]