“翻转课堂”与微课教学在大学英语写作课中的应用  

作　　者：张艳雷[1] 吴旋[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学外语系,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《海外英语》2016年第15期87-88,共2页Overseas English

基　　金：2015年哈尔滨工程大学基础课程教学改革研究计划:新版培养方案中大学英语课程改革探索与研究

摘　　要：本文着眼于大学英语写作教学,分析了目前英语写作教学模式存在的弊端,探讨了基于微课的翻转课堂这一新型授课模式在写作教学中的应用优势。并以笔者院校英语写作教学改革的实际为例,指出这一模式能够解决旧式写作教学中存在的问题,优化学生自主学习的过程,合理利用有限的课堂时间,有效地提高学生英语写作的水平。虽然应用过程中还存在一些小问题,但瑕不掩瑜,它仍然是目前最行之有效也最受教师和学生欢迎的教学手段。

关 键 词：微课 翻转课堂 英语写作教学 自主学习 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]