《生物化学检验技术》实验教学体会  

作　　者：齐新艳[1] 

机构地区：[1]广西卫生管理干部学院生化教研室,广西南宁530021

出　　处：《检验医学教育》2002年第3期29-30,共2页

摘　　要：目的:把学生培养成"应用型"的实用人才。方法:采用三个阶段教学法,即按基础训练阶段、综合性实验训练阶段、强化实验训练阶段等进行教学。结果和结论:经过这三个阶段的实验教学,有利于提高生化检验学的实验教学质量,而且还有利于培养学生的综合实验技能的能力和探索创新能力。

关 键 词：生物化学检验技术 实验教学 教学方法 教学质量 创新能力 

分 类 号：R446.1[医药卫生—诊断学]