调整课程结构 提高学习者的综合素质  

Adjusting the Course Profile to Train the Learner's All-round Skills

作　　者：刘朔[1] 蔡建中[1] 

机构地区：[1]西安交通大学

出　　处：《中国远程教育》2002年第10期15-16,共2页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：网络学习环境要求学习者必须具备“求善”的科学精神、良好的信息素养和自我管理学习的能力。如何在网络教育中发展学习者的智性美德、使其形成睿智、达于至善。我们认为利用网络资源优势调整课程结构,在课程中进行素质教育是一条有效的途径。

关 键 词：科学精神 信息素养 自我管理学习 素质教育 课程结构 网络教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]