从学术、学理的视角评价当代中国教育的改革与发展  

Evaluating the Reformation and Development of Current Education in China From Academic and Doctrinal Perspectives

作　　者：宋恩荣[1] 

机构地区：[1]中央教科所

出　　处：《当代教育论坛（宏观教育研究）》2003年第1期8-10,共3页forum on contemporary education

关 键 词：当代 中国 教育改革 教育发展 教育评价 教育事业 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]