实验教学对缩小我国与西方国家科技差距的影响力研究  

Study on the Influence of Experimental Teaching for Narrowing the Gap of Science and Technology between China and Western Countries

作　　者：胡建人[1] 杨永德[2] 刘宗陆 萧肃[3] 高文斌 

机构地区：[1]杭州电子工业学院文理学院,浙江杭州310037 [2]杭州电子工业学院科技处,浙江杭州310037 [3]杭州电子工业学院研究生处,浙江杭州310037

出　　处：《实验室研究与探索》2002年第6期34-36,共3页Research and Exploration In Laboratory

基　　金：浙江省教育厅科技项目(编号20000266);浙江省教委"高等教育面向21世纪"子项目(编号97042);杭州电子工业学院高教研究资助项目;杭州电子工业学院大学物理课群组建设项目.

摘　　要：本文研究高校实验教学对学生的影响,以及形成我国与发达国家科技差距的社会与教育的深层原因,比较了不同国家对待实践技能的态度,从一个侧面揭示了教育对社会的影响与人的发展成长规律。The paper commented the influence of experimental teaching in higher schools on students and its essentially forming reasons of the scientific and technological gap in society and education between China and developed countries. It compared the attitudes to the practice and practical techniques in different countries. And it also revealed the educational influence on society and the developing low for man's growth from one side.

关 键 词：实验教学 素质教育 高校 科技竞争力 影响 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]