童诗童谣诵读——叩启语言天赋之门  

作　　者：宋明霞 

机构地区：[1]金城关回民小学

出　　处：《教育革新》2014年第4期57-57,共1页Educational Innovation

摘　　要：童谣童诗是最简练的文学作品,是文字启蒙的好教材:节奏明快、语调流畅、旋律动人,让孩子觉得好玩有趣,带来快乐,培育想象力;在诵读中学会感受和思考,培养耐心,学会专注做事。这"人之初"的语文,决定了它可能尽早开发儿童的语言能力,叩启孩子语言天赋之门,成为开启儿童心灵的一把钥匙,让孩子在健康向上的童谣童诗浸润中,享受童年的快乐。

关 键 词：语言天赋 语言能力 儿童心灵 文学作品 学习手段 一遍遍 人之初 熟读成诵 心灵鸡汤 传统文化方面 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]