新课程教师培训的内容设计与操作  

作　　者：周小山[1] 严先元[1] 

机构地区：[1]成都教育学院

出　　处：《课程．教材．教法》2003年第3期70-74,共5页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：新课程的教师培训，应在整体把握培训内容的基础上，精心设计内容的组合－统合培训内容的重点要求，研制培训内容的组合结构，形成培训内容的递进系列，把握培训内容的施教原则，确定培训内容的设计框架，同时，还要认真探索新课程教师培训的操作模式，实现教师教育的不断创新。

关 键 词：新课程 教育培训 培训内容 培训操作模式 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]