浅谈渗透育人理念的典例教学  

作　　者：吴光华[1] 

机构地区：[1]安徽省和县第一中学

出　　处：《中学课程辅导（教师教育）》2018年第15期82-82,4,共2页

摘　　要：教师教授学业很重要,但在教学中渗透育人理念更为重要。本文运用典型案例在介绍生物学知识的同时进行育人渗透,获得了一定的效果。

关 键 词：生物教学 典例 渗透 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]