浅谈如何提高初中生物课堂教学的有效性  

作　　者：吴建英 

机构地区：[1]湛江市第二中学

出　　处：《课程教育研究》2017年第17期163-164,共2页Course education research

摘　　要：高效课堂主要体现在教学的有效性,本文就如何提高初中生物课堂教学的有效性,从培养学生生物兴趣、营造和谐民主课堂、提高教师业务能力三方面提出了建议,以达到初中生物的高效课堂。

关 键 词：教学有效性 主动性 生物高效课堂 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]